Somos AAEE Alcalá
Somos la Asociación Alcalareña de Educación Especial
SERVICIOS
ETAPA INICIAL. Atención temprana
La atención temprana va enfocada a niños desde el nacimiento hasta el inicio escolar. El objetivo es favorecer el óptimo desarrollo del niño, tratando los efectos de una alteración o deficiencia, facilitando las opciones de integración familiar y social.
ETAPA ESCOLAR. Transición a la vida adulta
ETAPA ADULTA. Formación Socio laboral
En esta etapa lo más importante es conseguir que puedan entrar al mundo del empleo, que puedan desarrollar una labor, especializarse y tengan un derecho a desempleo como cualquier persona
OBJETIVOS
Fortalezas de una Asociación del Tercer Sector
Las asociaciones nacen de intereses y necesidades individuales, de personas que se suman a otras, y llegan a convertirse en objetivos comunes, expresando y articulando necesidades e intereses sociales. Las asociaciones son espacios donde se debe intentar favorecer la cohesión social, la comunicación y las relaciones interpersonales. Su capacidad de reunir y organizar grupos humanos, de fortalecer las relaciones personales, de estimular la auto ayuda, es su mayor fortaleza.
¿Y por qué no?
En la Asociación Alcalareña de Educación Especial no aceptamos el «no se puede», y no lo hacemos porque tanto nuestros niños/as y adultos se superan cada día, superando las barreras y dificultades que la vida les pone, con su trabajo, esfuerzo y alegría.
Insercción laboral de personas con discapacidad.
Desde el punto de vista de la integración laboral de las personas con discapacidad, es un proceso en el cuál debemos de tener un objetivo finalista, el empleo integrado en empresas normalizadas, es decir, empleo exactamente igual y en las mismas condiciones de tareas, sueldos y horarios que el de cualquier otro trabajador sin discapacidad, en empresas donde la proporción mayoritaria de empleados no tenga discapacidad alguna. Lo verdaderamente ideal sería que las personas con discapacidad se encotraran con unas tasas de desempleo iguales al resto de personas. y se sientan integrados en cualquier trabajo y no se vean desplazados.
NUESTRA HISTORIA
Esta Asociación se constituye en Alcalá de Guadaíra, en el año 1977, por un grupo de padres preocupados por el desarrollo de sus hijos con discapacidad intelectual, con el nombre de Asociación Alcalareña de Enseñanza y Educación Especial.
Del año 1977 al año 1981 estuvieron desarrollando su actividad en locales cedidos por el Ayuntamiento de Alcalá de Guadaíra.
A partir de 1981, el Arzobispado de Sevilla le cedió unos locales en la Avda. Princesa Sofía s/n de Alcalá de Guadaíra. A partir de aquí, la Asociación se llamaría La Piadosa (título concedido por el Arzobispado de Sevilla) Asociación Alcalareña de Enseñanza y Educación Especial, y da un cambio, prestando apoyos a las discapacidades tanto físicas como psíquicas, llegándose a crear incluso una empresa de fabricación de fregonas a finales de los 80.
En los años 90 llega a la Junta Directiva un grupo de padres cuyos hijos terminaban la Atención Temprana. Salían del CAIT (Centro de Atención Infantil Temprana), en aquellos momentos, atención prestada por los Servicios Sociales del Ayuntamiento. Viendo estos padres que sus hijos se quedaban sin atención, decidieron integrarse en la Asociación. Así, la Asociación comienza a crecer y a atender solo a la discapacidad intelectual. A finales de los 90, con una nueva Junta Directiva, se da un giro importante, donde no solo la persona con discapacidad, sino también las familias, serían el centro de atención de la Asociación. Esta filosofía de «Familias bien atendidas, hijos bien atendidos» dio sus frutos a corto plazo, con el crecimiento y apoyos para la Asociación
A mediados de 2010 se empieza a trabajar por la integración laboral de las personas con discapacidad intelectual, viendo sus frutos en el año 2017, donde se consigue la incorporación al mercado laboral de varios usuarios.
En 2020, pese a la situación vivida de pandemia, seguimos trabajando por las personas con discapacidad intelectual y sus familias, con el objetivo claro de crear los recursos necesarios para su vida en comunidad lo más normalizada posible.
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